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Mon identité numérique

 

 


La question de l'identité numérique des élèves fait constamment surface dans les médias et surtout auprès des intervenants dans les écoles. Les jeunes sont de plus en plus actifs à travers différents médias sociaux et autres outils du Web 2.0 dont plusieurs jeux en ligne. Cette vie virtuelle est parfois prétexte à des comportements variables et pas toujours pour le mieux-être des adolescentes et adolescents. Cette situation d'apprentissage et d'évaluation vise à travailler ces aspects de la vie des jeunes.

Intention :

Amener les élèves à prendre conscience que leur liberté d’expression comporte des contraintes et des obligations. Les amener à identifier les impacts de leurs publications en ligne sur eux et les autres et à explorer les règles, les codes et les normes qui entourent l’utilisation des médias sociaux. Les amener à se construire une représentation de l’identité numérique qu’ils souhaitent développer.

Production attendue :

  • Créer sa propre charte de conduites dans Internet.
  • Publier un texte présentant son identité numérique incluant sa propre charte.

 

Compétences en ECR :

  • Réfléchir sur des questions éthiques
  • Pratiquer le dialogue

Critères d’évaluation :

  • Évaluation pertinente des options
  • Pratique appropriée du dialogue

Thème et éléments de contenu :

  • En éthique :
    • Thème : La liberté
    • Contenu : Des limites à la liberté
  • Dialogue :
    • Forme du dialogue : délibération
    • Moyens pour élaborer un point de vue : explication, justification
Autres compétences :
  • Écrire des textes variés (Français)
  • Réaliser des images personnelles (Arts plastiques)
  • Apprécier des images (Arts plastiques)
  • Exploiter les technologies de l’information et de la communication (transversale)

Déroulement de la situation d'apprentissage et d'évaluation en classe

À noter, Cette SAE a été créée avec GoogleDocuments. Si vous possédez un compte Google, vous pourrez créer une copie de l'original ainsi que de toutes les annexes afin de les réutiliser et les modifier à votre guise par la suite. Il vous est également possible de les télécharger dans différents formats. Pour en savoir plus, consultez notre rubrique Veille technologique sous l'onglet Google Documents ou encore l'aide en ligne de Google Documents.

Mon identité numérique


 

Par Suzie Brunelle, Marie-Noël Desgagnés, Mélissa Lemelin, Annie Perreault, Cindy Tremblay et Benoit Petit
Commission scolaire de Saint-Hyacinthe